En las aulas, se realizaron dioramas, maquetas encuadradas en tres dimensiones (una caja de zapatos), que representaban las escenas favoritas de los libros elegidos por el alumnado. Con ellos, montamos la exposición de los ochenta dioramas presentados.
Fue todo un éxito tanto de participación como de interés por los libros seleccionados. Hubo premios tanto para los participantes como para los finalistas.
Os presentamos el diorama ganador.
El 23 de abril se conmemora en más de 100 países el Día Mundial del Libro, cuya iniciativa internacional partió de España, que viene celebrando actos de homenaje a Miguel de Cervantes de manera continua desde 1926.
Se trata de una fiesta de exaltación de la lectura que, paradójicamente, conmemora el fallecimiento del autor del Quijote, coincidente con el de William Shakespeare y Garcilaso Inca de la Vega, a quienes unió el genio y la inmortalidad un día como hoy de 1616.
Para los lectores de todo el mundo, es un buen momento para salir a la calle y entregarse al placer de hojear, y tal vez adquirir, nuevos libros, o bien de acercarse hasta una biblioteca y poder disfrutar de las actividades que hoy se celebran o, sencillamente, retirar una novela o un libro de poesía.
El 23 de abril nos permite hacer balance de lo logrado, y reflexionar sobre lo que nos queda.
Lucía,
Es una actividad basada en la técnica de aprendizaje cooperativo “Tutoría entre Iguales”, que consiste en un trabajo por parejas en el que cada miembro asume un rol diferente: uno de tutor/a, el que enseña, y el otro de alumno/a, el que aprende (dicho de una manera muy simple, puesto que en esta experiencia todos salen ganando, todos aprenden).
En el apadrinamiento lector el / la que apadrina, lee un texto a su compañer@ tutorizad@; pero, para llegar a ese momento, ha tenido que realizar un trabajo previo de preparación en su clase y/o individual en su casa.
Una vez concretados los grupos, el profesorado de los diferentes niveles, que debe trabajar junto durante el curso, diseña el trabajo conjunto: frecuencia de los encuentros (quincenal, mensual, arbitrariamente), parejas de trabajo, prioridades según los grupos, actividades a realizar, espacios a utilizar… Es imprescindible que las parejas en el momento del encuentro dispongan de un espacio para ellos, un clima de la clase relajado, agradable.
Para conseguir que el alumnado disfrute y quiera repetir, es muy importante la cuidadosa planificación de las actividades por parte de los que apadrinan (planificación, organización, reflexión de las características de los apadrinad@s, búsqueda de materiales, lectura expresiva, …), y la reflexión posterior de la actividad realizada, sin olvidar las felicitaciones por el esfuerzo, el trabajo bien hecho y los buenos resultados.
La frecuencia de los encuentros podría ser quincenal. Cada pareja firmará un contrato en el que cada miembro se comprometerá a cumplir unos objetivos; lo padrinos a esforzarse en leer y tratar a su apadrinad@ lo mejor posible, y los apadrinad@s a escuchar con respeto y atención a su padrino o madrina. En las primeras sesiones el objetivo prioritario es el conocimiento mutuo.
En el primer encuentro es conveniente que los padrinos y madrinas regalen a sus ahijad@s un cuento, un poema, un cómic...elaborado por ell@s y los ahijad@s se presenten con poemas preparados...
En sesiones posteriores, cada grupo de madrinas y padrinos puede optar por trabajar las fábulas, leyendas, cuentos del Mundo...
Pronto os comunicaremos con detalle las actividades programadas para celebrar la Semana del libro. Mientras tanto, os recomendamos esta CAZA DEL TESORO con la que el alumnado de Segundo y Tercer Ciclo podrá trabajar en el aula estos días previos.
Como cada año, con motivo del DÍA DEL LIBRO, seleccionamos narraciones, poemas, ilustraciones, cómics...que nuestro alumnado de Primero a Sexto de Primaria ha ido creando a lo largo del Curso, para participar en el Certamen Literario de Almuñécar.
El objetivo de este certamen es fomentar la creatividad y desarrollar la capacidad de expresión.
El alumnado primero aprende a coger el lápiz, después a utilizarlo y a ser capaz de dar forma a las palabras. Una vez dominada esta técnica, cuenta con una herramienta imprescindible para expresarse: la escritura. A través de ella, adquiere una destreza básica en su formación, que le permitirá plasmar en un papel sus conocimientos.
La escritura es un proceso complejo en el que debe reflejar, no sólo su habilidad motora, sino también su capacidad para transmitir un mensaje, construirlo y representarlo de una forma gráfica -sin faltas de ortografía- correcta. Para algunos es una tarea difícil, pero para otros es simple y gratificante.
A continuación facilitamos a los maestr@s las bases para preparar los trabajos.
XXVI CERTAMEN LITERARIO ESCOLAR
Edición 2010
BASES
Podrán participar todos los alumnos matriculados en los centros educativos del municipio de Almuñécar.
La temática será libre.
Se establecen los siguientes niveles:
Nivel A: Primaria:
Primer Ciclo.
1º Primaria
2º Primaria
Segundo Ciclo
Tercer Ciclo
Nivel B: Secundaria:
1º y 2º de ESO
Nivel C:
3º y 4º de ESO
1º y 2º de Bachillerato
Modalidades:
I. Poesía.
II. Prosa (Narrativa o Redacción)
III. Comic.
IV. Ilustraciones.
Extensión y elaboración de los trabajos.
Niveles A y B: de 1 a 3 folios por una sola cara.
Nivel C: de 2 a 4 folios por una sola cara.
Modalidades I, II:
Nivel A: pueden presentarlos escrito a mano con letra legible.
Niveles B, C: pueden presentarlo a máquina a doble espacio o con ordenador, caracteres de 12 puntos.
Modalidades III, IV:
Dibujos a tinta. Podrán ir sin colorear o coloreados a tinta o lápiz.
Se establecen tres premios por nivel y subnivel, así como por modalidad. Los premiados recibirán un diploma y un vale canjeable por libros.
Los centros harán una selección previa y presentarán tres trabajos por cada nivel y subnivel, para cada modalidad.
De cada trabajo se presentarán dos copias, firmados con seudónimo, acompañadas de un sobre cerrado. En el remite de este sobre figurará el nombre del centro escolar del alumno, el nivel del mismo y la modalidad del trabajo presentado. En su interior, se acompañará otro sobre, con el título del trabajo y el seudónimo del autor (en el exterior), y (en el interior) los datos personales del autor o autora: nombre y apellidos, edad, curso, centro, domicilio y teléfono.
Los centros participantes recibirán 150 €.
La composición del jurado tendrá lugar el día 15 de abril, en horario lectivo, a las 9,30 horas en la Biblioteca Municipal.
El fallo del jurado se hará público el 22 de abril de 2010, en un acto institucional que se celebrará en la Sala de Conferencias de la Casa de la Cultura.
El jurado podrá aumentar el número de premios, en razón de la calidad artística y la innovación creativa de los mismos.
Las obras que no premiadas podrán ser retiradas en un plazo de veinte días contados a partir del día siguiente al del fallo del jurado. Una vez transcurrido este período, los trabajos serán destruidos.
Los trabajos quedarán en propiedad de la Biblioteca Municipal, pudiendo hacer uso de los mismos para la difusión de sus fines, siempre citando al autor.
Para lo no contemplado en estas bases se pronunciará el jurado constituido. Los candidatos al premio, por el hecho de participar, se comprometen a aceptar las presentes bases y su interpretación por el jurado si fuera necesario.
"Un grupo de madres y padres del Colegio, en colaboración con la AMPA, ha organizado el Club de la Biblioteca.
Convertid@s este año en animos@s cuentacuentos, han preparado, para todo el alumnado, "LA FIESTA DE LOS CUENTOS".
Durante el mes de diciembre, en sesión de tarde, presentaron su primer trabajo. La próxima actuación está prevista para este mes de febrero.
Julia, una emprendedora madre del grupo, atiende, de lunes a viernes, en horario de tarde, al alumnado que, voluntariamente, asiste a la biblioteca para repasar sus tareas, leer su libro o simplemente hojearlo...compartiendo lecturas y, en definitiva, creando un ambiente de cercanía y de organización del tiempo libre.
Lucía.
Quienes vivimos cerca de la MAR, la evocamos desde la cercanía:
La MAR que se extiende ante nosotr@s cuando nos acercamos a la orilla, esconde múltiples secretos: contiene una rica diversidad de vida animaly vegetal; es recreada por cada uno de los libros que se han escrito sobre ella; se ofrece como espacio navegable y de recreo y es, más que la separación de unas tierras con otras, la vía que las une y comunica.
Desde la Biblioteca nos vamos a acercar a la MAR de la mano de los libros.
Finalmente, cada Ciclo, el día 15 de febrero, con motivo del CARNAVAL 2010, va a ofrecernos chirigotas, escenificaciones, puestas en escena...sobre aspectos diversos relacionados con la MAR.
Pronto tendremos imágenes para mostraros.
Lucía
Conchi González durante su encuentro con nuestro alumnado. Recita un poema de su libro" Versos del Universo".
Lee detenidamente el texto, después, completa los huecos y contesta a las preguntas. No olvides utilizar las mayúsculas y las tildes cuando sea necesario.
A propuesta del Pacto Andaluz por el Libro, la Consejería de Cultura de la Junta de Andalucía establece mediante Acuerdo del Consejo de Gobierno del día 24 de Mayo de 2005, declarar el 16 de Diciembre, Día de la Lectura en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Andalucía, en conmemoración del Nacimiento del poeta andaluz Rafael Alberti, uno de los más destacados componentes de la Generación del 27.
El Parlamento de Andalucía se sumó a esta celebración y al reconocimiento de la necesidad de seguir reivindicando la lectura como vehículo de transmisión de valores y como elemento de civilización y progreso colectivo, al mismo tiempo que considera el libro como herramienta imprescindible para el desarrollo individual, el disfrute del saber , y la aspiración de todas las personas, en definitiva, para ser mejores, más felices y más libres.
A propuesta del Pacto por el ,la Consejería de de la Junta de Andalucía establece mediante Acuerdo del Consejo de Gobierno del día 24 de Mayo de 2005 celebrar el en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Andalucía.
¿En qué fecha se celebra el Día de la Lectura en Andalucía?
¿En conmemoración del nacimiento de qué poeta andaluz se eligió ese día?
¿A qué generación pertenece este poeta?
Un mensaje sin envolturas, claro y directo...así es la LECTURA.
Lucía.
Nos gustaría invitaros a participar desde casa y lo hacemos desde la convicción de que la lectura es el mejor equipaje que podemos ofrecer a nuestros hijos para el presente y para el futuro.
Leer críticamente un artículo del periódico, apreciar un poema, saber afrontar la lectura de un texto académico, comprender un gráfico o un texto multimedia, seleccionar y compartir informaciones en Internet, tener criterio propio al elegir un cuento o una novela... son aprendizajes importantísimos para el desarrollo académico de vuestros hijos, pero lo son también para su crecimiento personal, para su futuro profesional y, sobre todo, para seguir aprendiendo por sí solos a lo largo de la vida. Si logramos formar lectores competentes en todas estas habilidades, estaremos ayudándoles a fraguarse una vida más autónoma, más abierta al mundo y más preparada para los cambios.
Pero somos conscientes de que en esta labor es imprescindible vuestra ayuda. Con el apoyo de la familia, será más fácil hacer de la lectura una actividad cotidiana y placentera, no sólo cuando son pequeños sino también durante la adolescencia. En el hogar, vuestros hijos, vuestras hijas pueden encontrar el mejor aliado para crecer como lectores.
En leer.es os ofrecemos ideas y sugerencias que pueden ponerse fácilmente en práctica. En este compromiso queremos estar cerca de vosotros.
Con motivo del Año Internacional de la Astronomía 2009, el Equipo de la Biblioteca del CEIP San Miguel , el día 16 de diciembre invitará a la autora del Libro Infantil " Los Versos del Universo" , Conchi González, para presentar sus libros al alumnado de Infantil y de Primaria.
Los tutores, previamente a esta fecha, prepararán el encuentro con la escritora vallisoletana, trabajando sus poemas en el aula.
Para ello dispondrán de la programación del mes de diciembre, dedicado a la poesía.
Mañana miércoles rendiremos nuestro particular homenaje a Francisco Ayala, escritor granadino fallecido hoy a los 103 años. Era el único superviviente de la Generación del 27, autor de una extensa Obra narrativa de gran estilo y calidad literaria.
Para la " La Lectura de las Doce", en la Biblioteca, hemos elegido el poema en prosa " OTRO PÁJARO AZUL" . Un texto breve, representativo de su infancia que transcurrió en el Albaicín, donde se conserva un hermoso palomar. En aquel lugar, el niño Francisco Ayala daba de comer a las palomas junto a su madre. A los dos les encantaba subir a aquel palomar para observar el vuelo de las aves, su delicada precisión y su equilibrio exacto. "Aquella mujer fue la persona más importante de mi vida", decía Ayala recientemente al referirse a su madre.
Se acerca Halloween, y en la biblioteca, en la sección ACTUALIDAD, los monitores de 5º y 6º han
seleccionado LIBROS "PARA PASARLO DE MIEDO". Cuando vayas a devolver el libro que te has leído durante la
semana, puedes elegir el tuyo.
Cada 24 de octubre se celebra en España el Día de la Biblioteca, una ocasión más, para abrir sus puertas y dejar que sus libros, con la fuerza de la palabra escrita y la magia del conocimiento que encierran, convenzan a la sociedad de que son un legado valiosísimo del que disfrutar, un tesoro en constante y creativa renovación.
Fue la colección más solicitada durante el pasado Curso Escolar y sigue siendo, durante este mes de octubre, la más prestada en nuestra Biblioteca. Gerónimo Stilton, un roedor periodista que escribe por sí mismo sus hazañas, se ha convertido en un fenómeno infantil. Stilton ya acumula más de 100 libros en distintos formatos, algunos de ellos incluyen olor, cómics y cuadernos de ejercicios. Hay 30 títulos, entre ellos "El misterio de la pirámide de queso", "La carrera más loca del mundo" y "¿Querías vacaciones, Stilton?". En general, lo que le gusta a los niños es que los libros tengan una lógica, una historia, para reflexionar y buscar una solución. Como Harry Potter: le hace buena pelea a la tele y a los videojuegos".
Su nombre proviene del legendario grito que se lanza antes de algún gran salto: "¡Gerónimo...!". Y su apellido viene del queso favorito de Elisabetta Dami, su autora, cuya figura está protegida bajo siete llaves por la editorial que da vida al personaje.
Gerónimo Stilton, vive en Ratonia, capital de la Isla de los Ratones. Ahí es editor de "El eco del roedor", el diario de mayor circulación en el lugar. Es descrito como un "intelectual", pero su mayor ocupación son las aventuras, que saben encontrarlo aunque él no las busque. Para eso, bien está su hermana Tea, su primo Trampita y su sobrino Benjamín.
Creo que la clave está en su narración, que juega con el suspense, y que su protagonista sea un animal, les llama mucho la atención. Es un tipo de libro que tiene su propio grupo de seguidores.
Y a esto se suma que en esta serie no hay dos páginas que se vean iguales. Entre el texto se intercalan ilustraciones, y muchas de sus palabras toman la forma y color de su contenido.
La palabra "Fuego" está escrita en letras ondeadas y rojas, y las exclamaciones sobresalen por su tamaño.
Así comienza la página que te invito a visitar. En ella encontrarás sugerentes lecturas y temas relacionados con los libros y las bibliotecas.
No dudes en entrar y, si lo deseas, escribir un comentario sobre su contenido.
Bienvenid@s a nuestro Blog.
Hoy brindamos, este "cyberpadres" , a las familias , que con sus comentarios , alimentarán el blog. Os invitamos a entrar , vuestra opinión nos interesa a tod@s.
Tanto la anterior presentación de la mascota como la presentación de la Biblioteca que se va llevar a cabo a lo largo del mes de mayo, suponen la culminación , aunque parcial, de todo el proceso de organización de la Biblioteca desde el punto de vista del USUARIO.
A partir de ahora podremos poner en marcha una serie de actividades encaminadas a que el alumnado adquiera los conocimientos y procedimientos básicos para el trabajo en la biblioteca.
Pretendemos presentarla como un espacio donde el alumnado se desenvuelva de una manera autónoma y libre.
Hemos conseguido que esté algo más organizada , con fondos en proceso de selección, variados y equilibrados, y contamos con un equipo de maestros/as que la valoran como un recurso educativo integrado en el currículum.
Durante la segunda quincena de mayo los alumnos/as de Infantil y Primaria visitarán la Biblioteca . Realizarán actividades de Formación de Usuarios y de Préstamos en la Biblioteca. Les explicaremos qué es la Biblioteca, sus normas, los servicios que ofrece: préstamos, horario...